Детские подсознательные влияния и объектные отношения

Серия:
Эннеаграмма
9 принципов эффективного лидерства (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 9 (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 8 (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 7 (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 6 (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 5 (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 4 (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 3 (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 2 (читает: Марина Калдина)
Осознанность в действии. Тип 1 (читает: Марина Калдина)
Стили лидерства (читает: Марина Калдина)
9 принципов процветания команд (читает: Марина Калдина)
Как распознать тип собеседника (читает: Марина Калдина)
Уровни развития (читает: Марина Калдина)
Эмоциональные реакции и конфликты (читает: Марина Калдина)
9 принципов гармоничных отношений (читает: Марина Калдина)
Детские подсознательные влияния и объектные отношения
Эннеаграмма и конфликты (читает: Марина Калдина)
Гармонические группы (читает: Марина Калдина)
Социальные стили (читает: Марина Калдина)
Инстинктивные проявления и подтипы (читает: Марина Калдина)
Три центра эннеаграммы (читает: Марина Калдина)
Как эффективно работать над собой (читает: Марина Калдина)
Показать все
4.58
1 263 слушателя оценили
Хочу послушать
Послушал
У нас у всех есть разные подсознательные идеи, воспринятые нами в детстве от матери и отца или от других взрослых людей, выполнявших для нас материнскую или отцовскую функции. Эти идеи очень сильно влияют на нашу формирующуюся индивидуальность и на то, насколько полно мы позволяем себе быть собой. В самом раннем детстве, чтобы выжить, мы невольно вырабатываем ряд стратегий, образов и моделей поведения, что позволяет нам справиться и выжить в окружающем нас мире. Взаимодействие с нашей окружающей реальностью в ранние годы наиболее сильно нас обуславливает, и эту обусловленность мы проносим через годы и переносим на все наши взаимоотношения и жизненные ситуации. Именно поэтому работа с нашей личной историей – основа любой психологической работы. Личностный рост – это, помимо прочего, понимание и снятие обусловленностей, освобождение от уз повторяющегося компульсивного поведения, с помощью которого мы привыкли реагировать на жизнь. Никогда не поздно получить то, что мы «потеряли» в детстве: будь то ощущение безусловной любви, силы, безопасности или счастья, ощущение, что нас ценят или воспринимают и любят такими, какие мы есть. Но для этого необходимо «поработать» с нашими структурами личности, а также разобраться с подавленными детскими травмами и переживаниями. Этим вопросам посвящена эта лекция.

Фрагмент аудиокниги "Детские подсознательные влияния и объектные отношения" слушать без регистрации

Идет загрузка книги
Поделиться аудиокнигой